| Projekt číslo: | 2020-1-CZ01-KA101-077511 |
| Název projektu: | CLIL/ICT/INKLUZE ve výuce a stínování (SPŠei Ostrava) |
| Typ mobility: | Erasmus+ školní vzdělávání Klíčová akce 1 - Projekty mobility osob |
| Název kurzu: | Intensive English course and CLIL for Teachers |
| Datum konání mobility: | 26. 7. - 30. 7. 2021 |
| Vysílající organizace: | Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Kratochvílova 7, Ostrava, Česká republika |
| Vzdělávací organizace: | Teacher Academy Ireland Limited |
| Místo konání mobility: | Dublin, Irsko |
26. 7. Výuka byla v 1. části zaměřena na teoretickou výuku obecné angličtiny, v 2. části pak na metodiku CLIL. V mluvení důraz kladen na strukturu: věta, vysvětlení, příklad; kolokace; správné použití mluvnich prostředků pro jazykové funkce. Dnes spekulujeme o citátech dublinského rodáka Oscara Wilda, e.g I havenothing to declareexcept my genius.
Po vyučování následovala prohlídka města.
27. 7. První část výuky probíhala mimo budovu školy. Nejdříve jsme zašli do Merrion Square k soše dublinského rodáka Oskara Wilda, kde jsme spekulovali o jeho citátech. Po přestávce jsme přešli do Národní galerie, kde jsme měli ve dvojicích popisovat jednotlivé obrazy a vyjadřovat názor. Dovolím si osobní vsuvku, obě aktivity se mi mimořádně líbily, i proto, že korespondují s mými zálibami. Oceňuji erudovanost našeho lektora. Velázquez, Carravagio, Ucello, Perugino, Yeath, Vermeer...samé pecky, byla jsem u vytržení, lektor se mnou chodil celou hodinu a vykládal a vykládal... Zbyňku, přeji vše nejlepší k narozeninám a posílám celý záhon dublinských kytiček.
28. 7. Dopolední výuka byla zaměřena v 1. části na práci ve dvojicích, kde jsme si měli navzájem povykládat o obrazu, který nás v NG nejvíce zaujal a pak jsme měli vyjádřit partnerův názor. V 2. části hodnotil lektor dvouminutový monolog na téma místo v Dublinu, které s nám nejvíce líbí. 3. část byla zaměřena na CLIL. Všichni studenti jsme se shodli, že lektorce nerozumíme, situace se zřejmě bude řešit. Odpoledne jsem si vyjela se skupinkou španělských spolužáků na poloostrov Howth.
29. 7. Dnešní výuka byla zaměřena na čtení a psaní. Nejdříve jsme si nainstalovali aplikaci Guardian a následně vybrali článek dle vlastních preferencí. Tento článek jsme si přečetli, vybrali kolokace a následně napsali strukturovanou zprávu. Tu jsme pak poslali lektorovi.
30. 7. V 1. části jsme se zabývali interpunkcí, v 2. části jsme hráli hru Monopoly, celá výuka jakožto poslední den tak byla pojatá zábavné a relaxačně. Výuka CLIL, vedená druhým vyučujícím, přes vyjádřené připomínky byla nejslabším článkem celého kurzu. Na konci kurzu nám byl předán certifikát. S lektorem Petrem jsme domluveni odpoledne na pivo ve známé dublinské hospůdce Palace.
31. 7. Dnes celodenní výlet na opačnou stranu ostrova - Moherské útesy. Absolutně dokonalý timing dvou erasmáků z opačných koutů v hospůdce McGunns.
