| Projekt číslo: | 2020-1-CZ01-KA101-077511 |
| Název projektu: | CLIL/ICT/INKLUZE ve výuce a stínování (SPŠei Ostrava) |
| Typ mobility: | Erasmus+ školní vzdělávání Klíčová akce 1 - Projekty mobility osob |
| Název kurzu: | 21st Century Skills program at Stage 1: Life skills through English |
| Datum konání mobility: | 20. 7. - 30. 7. 2021 |
| Vysílající organizace: | Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Kratochvílova 7, Ostrava, Česká republika |
| Vzdělávací organizace: | Future Language Learning School Limited |
| Místo konání mobility: | Dublin, Irsko |
V rámci projektu Erasmus jsem měl možnost vycestovat na dvoutýdenní kurz angličtiny. Kurz byl organizován vzdělávací institucí „Future Learning“ v Irském Dublinu. Před zahájením kurzu jsem absolvoval vstupní pohovor k posouzení úrovně angličtiny z důvodu zařazení do správné skupiny studentů a následně ještě informativní pohovor k organizaci výuky, kde jsem byl obeznámen s e -learningovým systémem my ELT a přihlašováním do školních účtů. Těsně před odjezdem jsem dostal informaci že vzhledem k proticovidovým opatřením bude kurz on-line, doplněn o kulturní aktivity v prezenční formě.
Průběh kurzu byl následující:
19. 7.: Cesta do Dublinu s krátkou prezenční aktivitou ve formě prohlídky města a seznámení se s lektorkou.
20. 7.: První on-line lekce, pár organizačních informací, seznámení se s ostatními účastníky kurzu, krátká prezentace „kultury“ daných zemí odkud jednotliví účastníci pocházejí. Dále pak výuka formou rozhovorů a reakcí na dotazy. Odpoledne důkladná prohlídka Dublinu s lektorkou, návštěva galerie.
21. 7.: Pokračování online výuky, zaměření na Past Simple, Past Continuous opět s praktickou aplikací ve formě tvorby krátkých příběhů. Výsledkem by tento týden měl být nějaký pohádkový příběh v angličtině, budeme jej odevzdávat jako prezentaci. Vybral jsem si pohádku sůl nad zlato. Průběžně plníme úkoly v e-learningovém systému My ELT.
22. 7.: Prezentace výsledného příběhu, bylo zajímavé vidět i příběhy či pohádky také z Turecka či Brazílie. Tím, že jsme jazykově přibližně stejně vybaveni (co se týče angličtiny), se vše dalo docela pochopit. Následně upevňování znalostí pomocí různých cvičení a zejména poslechu.
23. 7.: Výuka na téma hudebních „hvězd“ z jednotlivých zemí, příprava krátkého medailonku známé osobnosti a prezentace.
26. 7.: Gramatika zaměřená na Past Perfect, opět řešíme vše spíše prakticky na příkladech vyprávění zážitků apod. Odpoledne kulturní aktivita – prohlídkazámkuMalahide včetně zahrad a okolí s lektorkou.
27. 7.: Opět online výuka, téma trochu náročnější, snažíme se porozumět krátkým filmovým sekvencím s tím, že pak máme vyjádřit svůj názor či vystihnout jaké případné ponaučení z daného videa plyne. Asi zatím nejnáročnější den, mnohdy je těžké pochopit některá anglická rčení, která v doslovném překladu nedávají smysl.
28. 7.: Další den online výuky, téměř ve formátu jeden na jednoho. Odpoledne kulturní aktivita - DublinCastle.
29. 7.: Výuka zaměřená spíše na opakování, spousta cvičení s doplňováním slov, přídavná jména, modální slovesa. Ve druhé části potom tvorba příspěvků pro blog a rozhovory. Vše zakončeno kvízem. Odpolední kulturní aktivita – Trinity College.
30. 7.: Výuka pokračovala tématem frázových sloves, téma docela náročné. Opět online, opět hromada doplňovaček a jiných cvičení. Nakonec diskuse účastníků kurzu o přínosech a případných požadavcích na další lekce. Kurz tedy obsahově pokračuje kontinuálně dál, pouze od pondělka přibývají další noví studenti a mění se lektorka. Nakonec ještě dořešeny dokumenty a předán certifikát.
Jako celek byl pro mě kurz jednoznačně přínosný, zejména pak aktivity, které probíhaly prezenčně. Vše bylo samozřejmě ovlivněno opatřeními proti šíření Covidu 19, nicméně podařilo se mi nejen zlepšit si znalosti angličtiny, ale také poznat nová zajímavá místa. Vzhledem ke všeobecným obavám z Covidu byl trochu problém s certifikátem, neboť jsem musel přesvědčit pracovníky studijního oddělení k osobnímu předání, jinak ale vše probíhalo bez problémů.
